Instituto de Formación Docente de Mercedes
La historia institucional esta muy ligada a la escuela Normal nacida en el siglo
XIX, y al Instituto Superior del Profesorado, proyecto que se concretó
por Decreto Nº 603/86 siendo Rectora la Profesora Norma Usandizaga de Rey
(Disposición Nº 156/86).
El Decreto mencionado además de abrir la Institución habilitó
el Profesorado en Matemática, Física y cosmografía de cuatro
años de duración. Carrera destinada a satisfacer las demandas
de profesores especializados de las escuelas secundarias de una amplia zona
de influencia, extendida por Felipe Yofre, Mariano I. Loza, Perugorria y Chavarria.
A partir de ese momento existieron dos instituciones de nivel superior de gestión
estatal en la ciudad de Mercedes y uno de gestión privada que funcionó
en el Instituto Popular de Mercedes “Manuel López Rodríguez”
de donde egresan con el titulo de Profesores en Ciencias Económicas.
En sus inicios el Instituto funcionó en la Escuela Nº 85.
Con la misma finalidad de cubrir cargos docentes en asignaturas especializadas
se solicitó la apertura del Profesorado en Lengua y Literatura Castellana
que fue creada por Decreto Nº 1357/87 también con una duración
de cuatros años.
Con el objeto de proporcionar formación pedagógica a profesionales
que se desempeñaban como docentes en la Escuela Agrotécnica Provincial
Eulogio Cruz Cabral se implementó el Curso de Formación Docente
para Técnicos y Profesionales Universitarios, con una duración
de tres cuatrimestres.
Los avances tecnológicos producidos en los últimos años,
principalmente en el campo de la Informática, demostró la necesidad
de capacitar laboralmente a los jóvenes de la localidad para poder insertarse
en el mercado laboral que cada vez mas requiere de mano de obra que maneje computación.
Por ello a partir de 1992 se implementó la carrera de Operador de Sistemas
de Computación (Decreto Nº 3181/91) con un plan de estudios de dos
años de duración.
A partir del ciclo lectivo 1995, el Instituto Superior funcionó en el
edificio escolar de la Escuela Normal Superior “Manuel Florencio Mantilla”.
Ese mismo año se establecio el cierre de Inscripción a primer
año en todos los Institutos de Formación Docente (Decreto Nº
3107/95).
Como consecuencia de la transformación del sistema educativo implementado
a través de la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación
Superior, el gobierno creó el Colegio Universitario Mercedes(Decreto
Nº 2482/97), sobre la base de la fusión acordada del Nivel Superior
de la escuela Normal Superior "Manuel Florencio Mantilla" y el Instituto
Superior "Mercedes".
En febrero de 1998, previa celebración de un contrato de comodato a
los 26 días del mes de Noviembre de 1997 entre el Ministerio de Salud
Pública de la Provincia de Corrientes representado en ese acto por el
Ministro Dr. Néstor Pedro Braillard Poccard y el Ministerio de Educación
de la Provincia de Corrientes profesora Catalina Mendez de Medina Lareu, se
firmó un nuevo contrato de comodato que faculta a utilizar tres pabellones
del Centro Materno Infantil, ocupados en ese momento.
Por resolución Nº 303/98 se creó la Tecnicatura en Administrativo
Contable, con dos años de duración y un título intermedio
al concluir el primer año de Auxiliar Administrativo Contable.
El predio fue transferido a Jurisdicción Municipal por lo cual fue necesario
firmar un nuevo contrato de comodato con esa institución, lo que se hizo
en la ciudad de Mercedes el 1º de Julio de 2000 por un plazo de tres años
prorrogable por acuerdo de las partes. Por la Municipalidad de la ciudad de
Mercedes actuó el Comisionado Interventor Contador Santiago Alberto Prado
y el Secretario General de Gobierno Sr. Jorge Luis Molina y en su carácter
de Rectora Norma Usandizaga de Rey.
Para cumplir con los requisitos de acreditación ante la Red Federal
de Formación Docente Continua el 30 de Octubre de 1998 se presentó
ante la Cabecera Jurisdiccional de la misma el Proyecto Educativo Institucional
que fue evaluado con "Acreditación con Reserva por la Unidad Evaluadora",
ratificada por Resolución Nº 126/99. En el mismo se proponian tres
carrera las que fueron evaluadas de la siguiente manera.
Profesorado para Educación Inicial
Profesorado para Nivel E.G.B. 1 y 2
Profesorado para el Tercer Ciclo
Educación Polimodal en Lengua y Literatura
Posteriormente, y ante la evidencia de irregularidades en la creación
del Colegio Universitario, por Decreto Nº 765/99 se transformó en
Instituto Superior de Formación Docente.
En un acuerdo entre el Ministerios de Cultura y Educación y el Ministerio
de Educación de la Provincia a partir del 20 de julio de 2000 el Instituto
de Formación Docente "Mercedes" fue designado "Polo de
Desarrollo", propuesta pedagógica tendiente a constituir una red
de instituciones educativas capaces de promover estrategias y acciones en la
búsqueda de mejores propuestas de enseñanza, buscando al mismo
tiempo consolidar una política de apoyo a la formación docente.
En septiembre del año 2001 se presentan, ante la jurisdiccion de Corrientes,
los Proyectos Educativos tendientes a la creación de un profesorado en
Historia y otra en Economía destinada al Tercer Ciclo de la EGB y la
Educación Polimodal, que no fueron evaluados por la unidad evaluadora.
Plan de Estudios Educación Inicial
1º Año
Introducción a la Problematica Educativa Cuatrimestral
Practica Pedagógica I Anual
Sistema Educativo Anual
Didáctica Anual
Psicología y Cultura Anual
Lengua y su Tratamiento Didáctico Anual
Matemática y su Tratamiento Didáctico Cuatrimestral
2º Año
Lengua y su Tratamiento Didáctico Cuatrimestral
Matemática y su Tratamiento Didácitco Cuatrimestral
Institución Escolar Cuatrimestral
Artística Cuatrimestral
Educación Física Cuatrimestral
Practica Pedagógica II Anual
Ciencias Sociales y su Tratamiento Didáctico Anual
Ciencias Naturales y su Tratamiento Didáctico Anual
3º Año
Artística Cuatrimestral
Educación Física Cuatrimestral
Formación Etica y Ciudadana Cuatrimestral
Currículum Cuatrimestral
Tecnología Cuatrimestral
Practica Pedagógica III Anual
Residencia Cuatrimestral
Educación Rural Semestral
Espacios Opcionales
Mediación y Resolución de Conflictos Cuatrimestral
Maltrato Infantil Cuatrimestral
Informática y Proyectos Educativos Cuatrimestral
Taller de Medios y Recursos Cuatrimestral
Jardines Maternales Cuatrimestral
Teatro Infantil Cuatrimestral
Plan de Estudios Docente EGB
1º Año
Introducción a la Problemática Educativa Cuatrimestral
Practica Pedagógica I Cuatrimestral
Sistema Educativo Anual
Didáctica Anual
Psicología y Cultura Anual
Lengua y su Tratamiento Didáctico Anual
Matemática Anual
2º Año
Institución Escolar Cuatrimestral
Practica Pedagógica II Anual
Lengua y su Tratamiento Didáctico Anual
Matemática y su Tratamiento Didáctico Anual
Ciencias Sociales y su Tratamiento Didáctico Anual
Ciencias Naturales y su Tratamiento Didáctico Anual
3º Año
Artística Cuatrimestral
Educación Física Cuatrimestral
Formación Etica y Ciudadana Cuatrimestral
Curriculum Cuatrimestral
Tecnología Cuatrimestral
Practica Pedagógica III Anual
Residencia Cuatrimestral
Educación Rural Semestral
Espacios Opcionales
Metodología de la Investigación Cuatrimestral
Mediación y Resolución de Conflictos Cuatrimestral
Filosofía para Niños Cuatrimestral
Maltrato Infantil Cuatrimestral
Animación Socicultural Cuatrimestral
Teatro Infantil Cuatrimestral
Informática y Proyectos Educativos Cuatrimestral
El Diario de la Escuela Cuatrimestral
Plan de Estudios Lengua
1º Año
Introduccion Problematica Edducativa - Anual
Introduccoión Educativa - Anual
Introduccion a la Literatura Cuatrimestral
Introduccion a la Linguistica Cuatrimestral
Lengua I Anual
Historia del Arte Cuatrimestral
Comprensión y Produccion de Texto Cuatrimstral
Practica Docente I Anual
2º Año
Psicología del Aprendizage - Anual
Lengua - Cuatrimestral
Psicolinguistica- Cuatrimestral
Literatura Argentina - Anual
Cultura y Literatura Latina - Anual
Historia de la Lengua -Cuatrimestral
Parctica Docente II -Cuatrimestral
3º Año
Sistema Educativo y Sociedad - Anual
Didactica - Cuatrimestral
Psicología y Cultura de los Sujetos del Nivel Polimodal - Cuatrimestre
Tecnología - Cuatrimestral
Literatura Española -Anual
Literatura Española -Cuatrimestral
Practica Docente III -Cuatrimestral
4º Año
Semiótica Cuatrimestral
Sociolingüística y Pragmática Anual
Literatura Latinoamericana Anual
Literatura Inglesa y Norteamericana Cuatrimestral
Cultura y Literatura Griega Catrimestral
Plan de Estudios Analista
1º Año
Fundamento de Programación Anual
Informática I Anual
Ingles Técnico Anual
Matemática Anual
2º Año
Programación I Anual
Informática II Anual
C.A.D. Anual
Elemento de Gestión de Empresas Primer Cuatrimestre
Elemento de Estadísticas Segundo Cuatrimestre
3º Año
Programación II Anual
Sistemas Anual
Auditoria y Gestión de Proyectos Primer Cuatrimestre
Teleprocesamiento de Datos Segundo Cautrimestre
Seminario Final Cuatrimestral
Plan de Estudios Agropecuario
1º Año
Matemática General y Estadística Primer Cuatrimestre
Química Primer Cuatrimestre
Introducción a las Ciencias Agrpecuarias Primer Cuatrimestre
Ingles I Primer Cuatrimestre
Física General y Bilógia Segundo Cuatrimestre
Botánica Aplicada Segundo Cuatrimestre
Computación Aplicada Segundo Cuatrimestre
Ingles II Segundo Cuatrimestre
2º Año
Fisiología Vegetal y Ecología Primer Cuatrimestre
Intoducción a la Genética Primer Cuatrimestre
Anatomía y Fisiología General Primer Cuatrimestre
Manejo y Conservación de Suelos Primer Cuatrimestre
Manejo de Pastizales y Pasturas Segundo Cuatrimestre
Maquinaria e Implementos Agrícolas Segundo Cuatrimestre
Mercados y Comercialización Agrarias Segundo Cuatrimestre
Riego y Fertilización Segundo Cuatrimestre
3º Año
Cultivos I Primer Cuatrimestre
Alimentación y Nutrición Animal Primer Cuatrimestre
Producción Bovina Primer Cuatrimestre
Producción Ovina y Caprina Primer Cuatrimestre
Horticultura Segundo Cuatrimestre
Administración y Organización de Empresa Rural Segundo Cuatrimestre
Cultivos II Segundo Cuatrimestre
Proyectos Productivos Segundo Cuatrimestre
Producción de Animales de Granja y Equinos Segundo Cuatrimestre
Producción Forestal Segundo Cuatrimestre
Producciones no Tradicionales Segundo Cuatrimestre
Requisitos para inscribirte
Si te interesó alguna de las carreras que te ofrece el Instituto Formación
Docente "Mercedes" y querés ser alumno del mismo, tenés
que presentar lo siguiente:
Fotocopia de la primera y segunda hoja del Documento Nacional de Identidad,
autenticada.
Certificado de Buena Conducta.
Certificado de Buena Salud
Fotocopia del Título Analítico de la Escuela Secundaria.
Certificado de Nacimiento
Presente
El Instituto hoy cuenta con 300 alumnos que cursan las carreras que aquí
se dictan.Esta organizada en tres departamentos:
Departamento de Formación
Departamento de Investigación
Departamento de Capacitación
Este ultimo departamento es el encargado de lo referente a la actualización
docente y la extensión a la comunidad.
ofreciendo a las escuelas del medio a demás de cursos y talleres, asesoramiento
a las áreas que lo soliciten.
Colabora además con el grupo Solidagro y el centro proteccional Santa
Rita
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